PSYCHOLOGUE à TOURS : ATTENTION ET MÉMOIRE

 

 

 

 

 

RÉMY PHILIPPE

- Docteur en Psychologie Cognitive UMR CNRS 6234 (2008). Attention et Mémoire.

-  Psychologue à Tours numéro adeli 379304181 (formation C.D.E.P.C.A. Coordination départementale expérimentale en psychologie clinique de l'adolescence, 2002).

- Enseignant de tennis professionnel (enseignement du niveau régional amateur au niveau professionnel).

 

 

 

 

 

THÉRAPIES: OPTIMISATIONS

DES CAPACITÉS D'ATTENTION ET DE MÉMOIRE

PERFORMANCES sportives.

PERFORMANCES scolaires, universitaires et professionnelles.

- Développement de la PLEINE ATTENTION :

Récupération des VRAIS SOUVENIRS 

(par opposition aux faux souvenirs qui sont construits ou reconstruits en partie avec des évènements différents du passé).

                                       

  Consultations : prenez contact. Merci.

Tarif : 45€ la séance 

 

 

 

 

Les processus d'attention et de mémoire (psychologie scientifique cognitive) sont mis en oeuvre dans les différentes psychothérapies proposées.

MA DÉMARCHE SCIENTIFIQUE (ATTENTION - MÉMOIRE) appliquée au sport de haut niveau a été récompensée par de nombreux très bons résultats chez les jeunes compétiteurs ainsi que pour les joueurs de tennis seniors.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Domaines de recherches

 

 

 

 

 

- Imagerie Mentale (Travail du comportement en relation avec la formation d'une image mentale spécifique).

 

- Mémoire de travail (modèle de Baddeley 2000. C'est un modèle heuristique qui propose une interface entre la   mémoire à long terme et la mémoire à court terme traitant les informations au présent).

 

- Processus d'attention (différents processus mentaux qui permettent au sujet de traiter les informations au présent).

 

- Processus mémoriels (différents processus mentaux qui permettent au sujet de reconstruire ce qu'il a vécu      et de garder à l'esprit l'information qu'il perçoit et traite).

 

- Faux souvenirs (ce sont des souvenirs reconstruits et déformés par le sujet)

 

- Vieillissement normal (se caractérise par une altération hétérogène liée à l'âge de certains processus cognitifs  en absence de toute pathologie)

 
 

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